本帖最后由 小茜@qd 于 2011-11-3 11:20 編輯
關(guān)于閱讀,關(guān)于教育,篩選過程如同選名醫(yī) 每個人的精力都是有限的,所以,面對浩瀚的書海和廣闊的各種資源,選擇就變得尤為重要。選擇不同,給孩子帶來的影響便相距甚遠。
“拿100塊錢為例,兩位媽媽同時拿100塊錢給孩子買書,100塊買回數(shù)量眾多但缺少美感與情感的認知書與數(shù)量少但系出名家制作精良的圖書,你會選擇哪個?選擇音樂也是同樣的道理,很多媽媽喜歡給孩子聽兒歌,覺得旋律簡單且易學,還有的媽媽每天帶孩子去超市門口坐一元錢投幣的搖搖樂。其實,各種名家的曲目都可以給孩子聽,不要因為我們不喜歡便剝奪了孩子感受的機會。試試在孩子幼小的心靈種下這樣一顆種子,日后會在孩子心里慢慢生根發(fā)芽的。”好的作品,無論是藝術(shù)還是音樂,都是潛移默化給孩子滋養(yǎng)的。
也許很多媽媽都會迷惑,面對如此眾多的資源我該如何選擇?滕紅梅這里有個小妙招給大家分享,那就是在搞不清狀況的情況下,跟選擇醫(yī)生一樣盡量選名醫(yī)。盡管有的時候別的醫(yī)生在某些方面比自己的專家好,但是他的大方向是不會錯的?!靶盼麽t(yī)就不要看中醫(yī),反之亦然?!?/font> 不斷學習加上自己的判斷力,媽媽們就不會在細枝末節(jié)糾結(jié)、焦慮。
隔代教育 必要時借助第三方達成共識
在國外,很少有祖父母輩幫忙帶孩子的,因為他們非常清楚父母對孩子的教育有著絕對的權(quán)利。在中國特定的文化背景和現(xiàn)實條件下,需要老人來照看孩子?,F(xiàn)實問題是,老人不會一直教育孩子,三歲以后,教育的重任還是落在了父母的身上。另外,老人的理念和現(xiàn)在的父母有巨大的差異。面對這些問題,我們該如何解決呢?
滕紅梅介紹說,首先全家應(yīng)該達成共識,出發(fā)點都是為了孩子好。只不過父母跟祖父母在怎么對孩子好才是真的好這個問題上很難達成一致。
“家長首先要有顆感恩的心,老人跟自己的成長環(huán)境不同,認知肯定也有差異;其次要意識到自己要對孩子的教育負主要責任,可以帶著老人共同學習,借助第三方的力量影響老人?!?/font>
“ 作為老人,能認識到我不是孩子永遠的教育者,我不主要對他的成長和教育負責;過去的經(jīng)驗不完全適合現(xiàn)在,那就更加完美?!?/font>
采訪尾聲,小編提及了很多媽媽都關(guān)心的全職媽媽問題。滕紅梅說在經(jīng)濟條件允許的前提下,媽媽們值得犧牲幾年的時間陪伴孩子成長。
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